Основната задача след инсулт - възстановяването на речта

Ходът е заболяване, което се нарежда на трето място по отношение на разпространението сред хората. Най-често това заболяване води до увреждане.

Но болестта се лекува, в резултат на което негативните ефекти върху организма могат да бъдат намалени. Успехът на терапията зависи от навременната помощ.

С правилното лечение за един час след атаката можете да предотвратите инвалидност.

Какви са причините за нарушение на речта?

Най-тежката последица от инсулт е нарушение на речевата функция.

В резултат на това се губи възможността за комуникация между хората и пациентът започва да формира първите признаци на депресия.

Причината за нарушенията на речта след инсулт е поражението на речта на мозъка (област Вернике и Брока).

Те се намират в задната трета на горната и долната временна извивка. Ако поражението е нанесено на зоната на Брока, тогава човекът губи изцяло речта си, ако Вернике - речта става празна.

Как да не спим през живота си или какво е хиперсомния? Как да избегнем такива проблеми и какви симптоми показват патологична сънливост?

Видове афазия

Афазия - системно нарушение на вече формираната речева функция. Такъв патологичен процес предизвиква негативното му въздействие върху различните форми на речева дейност.

Съществуват следните видове афазия:

1. Засегната от двигателя зона Broca. Резултатът от тази патология е пълната липса на реч.
2. Зона на акустично-гностична - Wernicke е засегната. Нарушен анализ и синтез, фонемичен слух, водещ до невъзможност за разбиране на обърнатата реч.
3. Аферентни двигателни - засегнати са долните части на постцентралния кортекс. Трудно е за пациента да намери отделна артикуларна поза, за да възпроизведе звука.
4. Amnestiko-sematic - засягащи задните темпорални и переднемеменни участъци на мозъчната кора. Пациентът забравя явления и предмети, нарушава се разбирането на граматичните структури.
5. Динамично - засегнати задни части на мозъка. Трудно е за човек да изгради вътрешна програма от твърдения и да я приложи във външна реч.

Функция реч - това е много важно!

Възстановяване на речта след инсулт - задача номер 1.

Разбира се, не може да се каже с абсолютна вероятност, че ще бъде възможно да се възстанови напълно речевата функция.

Пациентът трябва да извърши цяла гама от специално проектирани дейности, и едва след като бъдат изпълнени ясно, можем да говорим за забележими резултати.

За да може периодът на възстановяване да премине много бързо, за първи път трябва да се проведат занятия с неговите близки.

Тогава роднините ще могат да си спомнят необходимите часове по логопедия и да ги изпълнят у дома.

Процес на възстановяване на функцията реч

За да се възстанови речта по-бързо след инсулт, тя изисква не само лекарите да участват в процеса, но и самият пациент и неговите близки.

От това ще зависи колко бързо ще се осъществи процесът на възстановяване и дали човек ще може да се върне към обикновения живот.

Как бързо и най-малко болезнено да възстановите речта след инсулт?

За тази цел е разработен цял набор от дейности:

• лекарствена терапия;
• класове с логопед;
• упражнение;
• добра грижа

Посещение на логопед

Задачата на логопеда е да възстанови речта въз основа на предишните стереотипи, които пациентите са имали преди мозъчния инсулт.

Тук речевият терапевт разпознава реакцията на пациента към слаби стимули: нисък глас и шепот.

Процесът трябва да започне с лесни уроци, които постепенно стават все по-трудни. За всеки пациент се избира индивидуално говорно натоварване, като се отчита степента на нарушение на говорния тип на афазията.

Например, на първия урок за един човек ще бъде лесно да се споменат елементите, а за другия да се общува.

Не се препоръчва да се задават много лесни задачи, степента на сложност трябва непрекъснато да се увеличава.

Първите класове за дезинфекция на речта трябва да включват материал, който има значение за пациента по отношение на смисъл и емоционално съдържание.

Музикалната терапия има много положителен ефект върху възстановяването на човек. Ако на пациента е трудно да довърши изречението, започнато от лекаря, можете да го оставите да слуша и да пее любимите си песни.

Важното е да се намери песента, която той харесва най-много. В процеса на пеенето той ще започне да изненадващо произнася думите на песента, но с течение на времето речта му ще започне да придобива ясен характер.

Такива занятия се провеждат в положителна атмосфера, така че пациентите са щастливи да ги изпълняват.

Ако човек има сензорна афазия, тогава се използват визуални материали. На него е показан образ, след което му е предложено да го копира и да назове думите, обозначаващи обекта в картината.

В този случай целият работен процес трябва да бъде придружен от коментари, които се произнасят спокойно и тихо.

Първият устен реч след инсулт не трябва да надвишава 7-15 минути. След два месеца продължителността може да се увеличи до половин час.

Уверете се, че наблюдавате гласовото натоварване на ухото. Стаята трябва да е тиха, така че трябва да изключите радиото или телевизора. Чуждите звуци изчерпват и гумират човек, който е претърпял инсулт.

Класове с пациента у дома

За провеждане на занятия с пациента у дома е възможно само след одобрение от лекаря.

Много е важно да не се нарани: да не се прави прекомерен речев стрес или трудни упражнения, в противен случай оптимизмът на пациента може да бъде унищожен.

Има случаи, когато на близки хора липсва търпение, много скоро искат да чуят ясна и разбираема реч.

Неуспехът на пациента ги кара да бъдат разочаровани, което веднага засяга техните изражения на лицето. Човек, който е претърпял инсулт, губи позитивна нагласа и в крайна сметка може да откаже да вземе класове.

Ефективни упражнения

За да се възстанови речта у дома, те използват специални упражнения, за здрав човек те ще изглеждат много прости, но трябва да разберете, че е много трудно за пациента след инсулт дори да премести устните си.

Изпълнете следния набор от упражнения:

1. Върнете тръбичките на устните и се върнете в първоначалното си положение. Продължителността на прибиране и почивка е 5 секунди.
2. Вземете горната устна с напрежение, долната устна и след това го освободете. Времето на улавяне и почивка е 5 секунди. Подобни движения се извършват, но само за да се улови горната устна с долни зъби.
3. Натиснете езика колкото е възможно по-дълго, докато издърпвате шията едновременно, задържайте се за 3 секунди, след това се отпуснете за 3 секунди.
4. Лизане на устни, трябва да започнете от горната устна, движейки се от дясно на ляво, и след това от ляво на дясно. Подобни движения се изпълняват с долната устна.
5. Сгънете езика в епруветка, залепете го за 3 секунди, след което си починете.
6. Достигнете върха на езика до небето.
7. Казаха патети.

Терапия със стволови клетки

Такава терапия е насочена към актуализиране и възстановяване на тъканите и съдовете, засегнати от инсулта. Ролята на стволовите клетки има за цел да разпознае засегнатите огнища и да замени мъртвите неврони със здрави клетки на нервната тъкан.

Представената процедура включва следния план за действие:

• при използване на биоматериал на пациента се изолират стволови клетки;
• полученият материал се отглежда до необходимия обем;
• Стволовите клетки се прилагат интравенозно на интервали от 2 месеца два пъти.

След такава терапия е възможно да се възстанови целостта на мозъчната тъкан и нейното функциониране, да се нормализират защитните функции на тялото, да се подобри благосъстоянието, да се увеличи, жизненост.

Други методи

Други терапии могат също да възстановят функцията на речта при хора, която може да бъде предписана само от опитен специалист. В този случай може да се извърши следното лечение:

1. Физиотерапия. Състои се в електростимулиране на речевите мускули. Препоръчително е да се използва при моторна афазия. Но днес този метод на лечение не е получил такова широко разпространение.
2. Акупунктура. Използва се за коригиране на артикулацията и подобряване на нивото на речевата активност. Препоръчително е да се използва такава терапия при моторна афазия.
3. Функционално биоконтрол. Този метод се основава на визуалния контрол на активността на речевите мускули. Не се препоръчва да се използва функционална био-обратна връзка за пациенти с разбирам разстройство. След такива събития е възможно да се подобри връзката на речевата функция.

Трудности при рехабилитацията

Възстановяването на речевата функция след инсулт е много труден и сложен процес.

Но такава рехабилитация е задължителна, тъй като само по този начин ще бъде възможно да се възстанови нормалната комуникация на пациента с хората около него, да се осигури психологически комфорт и да се върне лицето към предишния му живот.

Ако лезията е малка, рехабилитацията преминава бързо. Достатъчно е да прекарате няколко сесии с логопед за един месец и речта отново ще се свърже. Успоредно с това се възстановяват и другите функции на тялото с помощта на тренировъчна терапия.

В други случаи ще са необходими максимални усилия за възстановяване на речевата функция. Тук трябва постоянно да се ангажират, продължителността на рехабилитацията може да се забави от 4 месеца на 2 години.

А инсулт е много опасна болест, вследствие на което става нарушение на речевата функция, артикулация. Но за да се върне речта след инсулт е възможно само с редовни класове.

Степента на възстановяване зависи от различни фактори: степента на увреждане, вида на афазията.

Логопеди за инсулт

• Разходи за заетост: 1500 рубли. / 60 мин
• Теми: Логопедия
• Град: Москва
• Най-близките метростанции: Пятницко шосе, Митино
• Напускане: възможно
• Статус: частен учител
• Образование: Висше образование, учител - логопед. Завършила е МГГУ. М. А. Шолохов, Факултет по Дептология. Член на Центъра за речева патология и неврореабилитация. Сертификат за професионална преквалификация по специалност "Невродефектология".

• Разходи за заетост: 2000 рубли. / 60 мин
• Теми: Логопедия
• Град: Москва
• Най-близките метростанции: Ясенево, Новоясеневская
• Напускане: възможно
• Статус: Учител
• Образование: Московският държавен открит педагогически университет на име МА. Шолохов. Дефектологичен факултет, година на завършване - 2005г.

• Цена на занятията: Skype сесия - 2000 рубли / 60 мин.;
  лично от 2500 р. / 60 мин.
• Теми: Логопедия
• Град: Москва
• Най-близките метростанции: Южна, Прага
• Напускане: възможно
• Статус: частен учител
• Образование: МГГУ (МГОПУ им. М. А. Шолохов) факултет по дефектология, специалност логопедия, диплома с отличие. Докторант в МГУ (специалност логопедия).

• Разходи за заетост: 2500 рубли. / 60 мин
• Теми: Логопедия
• Град: Москва
• Най-близките метростанции: Белорусская, Савеловская
• Заминаване за вкъщи: Югозапад, Северозапад, Център, Север, Запад, Бауман. Вижте картата
• Статус: частен учител
• Образование: МГГУ им. Шолохов, факултет по дефектология, специалност - логотерапия, завършил през 2000 г. Имам най-висока квалификационна категория.

• Разходи за класове: Логопедия - 1300 стр. / 45 мин., 1700 стр. / 60 минути;
  Дефектология - 1300 стр. / 45 мин., 1700 стр. / 60 минути;
  Психология - 1300 стр. / 45 мин. - 1700 стр. / 60 минути;
  Подготовка за училище - 1300 стр. / 45 мин. -1700 стр. / 60 мин.
• Теми: Логопедия, Психология, Подготовка за училище, Начално училище
• Град: Москва
• Най-близките метростанции: Царицино, Пражская
• Напускане: не
• Статус: частен учител
• Образование: Московски градски педагогически университет, Факултет - Специална педагогика и специална психология (разлика); МДПК, Факултет - Социална педагогика и психология.

Ако имате нужда от логопед, тогава оставете заявка в секцията "Намери реч терапевт". Посочете желанията си към учителя и данните за контакт, за да може администраторът да се свърже с вас.

ГОТОВИ ФИЛТЪРИ ЗА ТЪРСЕНЕ

Общо прегледи на работата на преподавателите в тази категория (За пациенти с мозъчен инсулт, Логопедия, Москва и Московска област) - 112, средна оценка - 5

Услуги на логопед-афазиолог в Челябинск

Ако се нуждаете от услуги на специалист, като професионален логопед-афазиолог, използвайте уебсайта YouDo. Квалифициран изпълнител, който се занимава с възстановяване на речта след инсулт и други заболявания, ще разработи курс за рехабилитация и ще проведе обучение у дома с пациента.

Цените на услугите на логопеди, регистрирани на youdo.com, са най-ниските в Челябинск. Опитните специалисти намират индивидуален подход при провеждане на занятия, поради което възстановяването на функциите на речевия апарат е ефективно. Приблизителните условия за рехабилитация на речта ще бъдат известни след първия урок.

Основни причини за нарушения на речта

Независимо от причините за нарушения на речта, най-добре е да потърсите помощ от опитен специалист. Квалифициран логопед афазиолог в Челябинск ще дойде при вас по всяко удобно време, за да определи сложността на случая и да разработи индивидуална програма.

Основните причини за дисфункцията на речевия апарат са:

• инсулт и невроинфекция
• наранявания на главата
• други мозъчни лезии

Квалифициран специалист, в зависимост от вида на афазията, ще избере най-ефективния метод за провеждане на индивидуални уроци, използвайки автоматизирани думи и фрази.

Професионално възстановяване на речта

Рехабилитацията на речта е сложен и продължителен процес, който е невъзможен без помощта на опитен логопед. Квалифициран специалист ще осигури пълен набор от услуги за възстановяване на функциите на речевия апарат.

Основните цели на речевата терапия са:

• отстраняване на първичен дефект
• възстановяване на изграждането на съгласувани изрази
• работа с вербални форми на комуникация
• елиминиране на системни речеви нарушения

Благодарение на техния професионализъм, изпълнителите на Юда знаят как да организират процеса на възстановяване на речта, за да постигнат положителен резултат. Продължителността и ефективността на рехабилитационния процес зависи от това дали отделните класове се провеждат систематично и редовно.

От какво зависят цените на логопедическите услуги

Ако имате нужда от евтина реч лечебна помощ, поръчайте услугите на изпълнителите Yuda. Цените за индивидуални уроци от частни специалисти са значително по-ниски от разходите за обучение в големи центрове за логопедия. Приблизителните цени за услугите на изпълнителите са посочени в цените.

Обикновено разходите за възстановяване на функциите на речевия апарат на частните професионалисти зависят от следните фактори:

• причина и степен на речева дисфункция
• вид обучение (индивидуално, групово)
• продължителността на един клас
• продължителност на курса на рехабилитация

Индивидуалните уроци са по-ефективни, защото специалистът работи само с един пациент. В зависимост от спецификата на нарушенията се използват различни речеви терапии. Опитният специалист ще започне тренировка само след изследване на пациента и определяне на тежестта на дисфункцията на гласовия апарат.

Как да намерим опитен специалист за обучение

За бързо намиране на опитен специалист по реставрация на реч в Челябинск, направете поръчка на youdo.com или чрез приложението за телефон. Художници Юда незабавно ще отговорят на входящата заявка и ще ви предложат изгодни условия.

За да намерите специалист по логопедия, при попълване на формуляра за кандидатстване трябва да посочите следната информация:

• причина за дисфункция на речевия апарат
• възраст на пациента
• адрес и телефон за контакт

Квалифициран специалист ще дойде при вас в предварително определено време, за да определи вида на афазията и да проведе консултация. След обсъждане на детайлите изпълнителят ще подготви и проведе броя индивидуални уроци, необходими за възстановяване на речта.

За да изберете специалист по логопедия, обърнете внимание на цените в ценовите листи, рейтинга, както и обратната връзка за ефективността на използваните от изпълнителя методи. При лечение на нарушения на речта се използват само доказани програми за логопедия, разработени от специалисти с дългогодишен опит. Професионален логопед-афазиолог ще разработи индивидуален набор от упражнения, за да помогне за възстановяването на речта, четенето и писането.

Логопедист след инсулт у дома

Повечето пациенти с инсулт страдат от нарушения на речта. В допълнение към нарушението на двигателните функции, проблемите с речта са едни от най-трудните за самия пациент. В крайна сметка, липсата на комуникация, способността да говорите с близките си е допълнителен стрес.

Много е важно да се опитате да възстановите речта на пациента, но трябва да разберем, че само един логопед трябва да се справи с това.

Видове речеви нарушения, които се появяват след инсулт

Мозъчните нарушения след инсулт се наричат ​​афазия. В зависимост от фокуса и степента на мозъчно увреждане има няколко вида такива нарушения:

• Общата афазия е пълната неспособност на пациента да говори. Той не разбира речта, адресирана до него, и не може да отговори.
• Моторната афазия означава липсата на способност да се говори с пълното разбиране на събеседника. Понякога с това нарушение човек може да произнася отделни звуци, но не може да ги постави в пълноценна дума.
• В сензорната афазия, напротив, способността за възприемане на речта е нарушена. В същото време, пациентът има напълно добро ухо и може да говори самостоятелно, но родната му реч изглежда чужда за него.
• Амнестичната форма се отличава с невъзможността за именуване на обекти. Пациентът може да говори и разбира събеседниците си, но от неговия речник е трудно да избере точната дума, като че ли е забравил правилните имена.
• Когато семантичната форма на човек е възпрепятствана от възприемането на сложни речеви структури. Той разбира простите фрази и думи лесно.
• След инсулт може да възникне дисфония - нарушения на гласа.

Освен системни говорни нарушения, пациентите след инсулт могат да страдат от различни видове дизартрия. Поради трудностите на двигателната активност възникват трудности при произнасянето на звуци, речта става неясна, думите и фразите са изкривени.

Класове речева терапия за възстановяване на речта след инсулт

Работата по корекция на нарушения на речта трябва да започне веднага след преминаването на острия период на заболяването. Ако в болницата има логопед, класовете започват още по време на лечението. Въпреки това, трябва да разберете, че само специалист с опит в работата с афазия може да определи тактиката на провеждане на класове.

Логопедист-афазиолог ще може точно да определи вида на нарушението на речта и да планира коригиращи мерки. На практика рядко се среща очевиден и чист вид нарушение, поради което ефективната посока на възстановителната работа се определя индивидуално с всеки пациент.

В съответствие със състоянието на пациента и вида на нарушенията на речта се изготвя личен план за урок, но основните принципи се запазват във всеки случай:

• Най-важният период за корекция на речта след инсулт е първите шест месеца или една година. Впоследствие пациентът се адаптира към състоянието си и регенеративният капацитет на мозъка намалява. Въпреки че дори една година или по-късно, корекцията на речевото състояние е напълно възможна при добър логопед и подкрепата на роднините.
• Професиите не трябва да претоварват пациента. Първите уроци могат да продължат не повече от 5-7 минути, като впоследствие се удължи до половин час. Въпреки това, само специалист може да оцени натоварването и способността на пациента да се ангажира.
• В началото на занятията речевият терапевт трябва да извърши реч спиране, което не изисква сложни упражнения. Важно е да се намери емоционалния компонент, в който пациентът иска да влезе в диалога. Затова е препоръчително логопедът да не се сменя в хода на работата, тъй като той вече добре познава пациента, вида на неговите говорни нарушения, характеристики и наклонности.
• Въпреки факта, че пациентът не трябва да бъде претоварен, всички класове трябва да преминат от просто към сложно, за да не загубят напредъка.
• Корекционната работа се извършва изключително във връзка с медицинско лечение, физиотерапия и други процедури, предписани от лекуващия лекар.
• В речта терапия, музика терапия, рисуване, пеене дават добри резултати, което прави по-лесно за пациента да развие реч функции.
• Логопедът включва упражнения за фонетично възприемане на речта, контрол на звуковото произношение, развитие на кохерентна реч и функции на висшата нервна дейност.

Работа на роднини на пациента с логопед афазиолог

Невъзможно е да не се отчете значението на сътрудничеството на членовете на семейството с логопед, работещ с пациент. Често логопедът предлага на роднините си да посещават някои класове, за да разберат методите и техниките на упражненията. В края на краищата, залогът за резултата е редовна и задълбочена работа.

Важно е роднините да поддържат положително отношение към пациента и да му осигуряват психологическа подкрепа. Въпреки това, в никакъв случай не е невъзможно да се натоварва ненужно пациента, за да се постигнат резултати възможно най-бързо.

Тук роднините също ще бъдат подпомогнати от комуникация с логопед, който ще може да обясни същността на протичащите процеси и да ви каже как да си вършите домашната работа, за да коригирате нарушенията на речта.

Съвети от логопед за членове на семейството на пациент с инсулт:

• Не ограничавайте общуването с роднина, дори и в случай на значителни речеви нарушения. Спокойните, позитивни разговори по теми, които го интересуват, ги стимулират да се включат в диалог и да не им позволяват да се чувстват изключени от обществото.
• Опитайте се да не изразявате недоволство от бавните резултати от възстановяването на речта или неправилно изпълнените упражнения. Логопедът винаги се опитва да работи, за да развие чувство на успех с пациента, позитивното отношение дава сила и желание да работи по-нататък.
• Внимателно следвайте инструкциите на логопед при провеждане на занятия у дома. Не забравяйте, че само специалист знае как да помогне на своя роднина.
• Не претоварвайте пациента, прекомерните натоварвания, дори и при добри стремежи, могат да доведат до обратен резултат.
• Ограничете гледането на телевизия, тъй като това също допринася за претоварване.

Подкрепете роднина в обучението си, подчертавайте дори незначителни постижения и не изоставяйте корективните усилия. В сътрудничество със специалист можете напълно да възстановите речта!

Възстановяване на речта след психотерапевт при инсулт

Помощта на логопед в рехабилитацията след инсулт

По това време логопедът не е труден за намиране. Те се предлагат във всички регионални болници, както и в неврологичните отделения на градските болници и районните поликлиники.

Най-добре е да започнете лекционната терапия през първите две седмици след инсулт. Защото в този период възстановителното учене ще бъде най-ефективно.

Помощ затваряне

Преди курсове с пациента трябва спокойно да говорите, да го подготвите за задачата, да го уверите.

препоръки

1. В присъствието на пациента е необходимо да се обсъдят въпросите, повдигнати по такива теми, които те го засягат, но не се нараняват.

Например, за да обсъдите любимите си телевизионни сериали или прехвърлянето на пациента. В никакъв случай не се споменава увреждането му.

2. Помогнете на пациента да почувства, че той не е сам, че и вие му помагате, правите всичко необходимо за него.

Говорете с него тихо и спокойно, за да слуша речта на близките му хора.

3. Често пациентите не разбират речта и следователно не влизат в контакт. В този случай е необходимо да се покажат снимките на пациента. които изобразяват различни предмети, животни, растения. Трябва да им бъде подписан, написан на малки листове хартия. Първо, пациентът трябва да разложи тези подписи на снимки, които представляват техните думи. По-късно той трябваше да прочете тези подписи на глас.

4. Винаги го хвалете, че е изпълнил задачите, но не го мърдайте, когато нещо се обърка - може да го нарани.

5. Следващата задача е, че на пациента се дава обект (говори се на глас) и той трябва да го намери в стаята и да го покаже.

6. След това на пациента се преподават думи, които са близки по звук, например "лъжичка - котка", "стол - маса" и т.н.

7. Следващата задача е да се възстанови разбирането на речта от ухото. С пациента е необходимо да започнете разговори по темите на деня. Например, попитайте дали иска да яде, разресвайте косата си. Трябва да го помолим да пие лекарство, да даде лъжица.

8. Понякога след инсулт (2-4 седмици) пациентът вече може да гледа телевизионни предавания или да слуша радиото - това също стимулира възстановяването на разбирането на речта.

9. Следващите задачи са пеене на песни, които пациентът знае добре. Първо трябва да му пеете първия стих, само ясно. След втория път пациентът трябва да пее заедно с вас.

10. И накрая, задачата да се повтарят прости фрази, чиято тема е свързана със събитията от деня: „Днес дойде лекар. Вече се чувствам по-добре.

Основното е, че опитни логопеди се занимават с роднините си.

Афазия. Възстановяване на речта след инсулт, травматично увреждане на мозъка

Логопед-дефектолог Коваленко Т.А. отговаря на вашите въпроси.

Какво е афазия?

Афазия - е пълна или частична загуба на речта, която възниква в резултат на фокални мозъчни лезии, обхваща всички езикови нива, включително лексика, граматика, синтаксис, фонетика и също така засяга връзката му с други психични процеси. Такова тежко нарушение на речта може да е резултат от:

• Остър мозъчно-съдов инцидент (инсулт);
• Травматично увреждане на мозъка, контузия;
• Невроинфекциозни заболявания;
• Мозъчни тумори, кисти, ангиоми;
• Интоксикация (наркотично, токсично).

Кой най-често се обръща за помощ?

Според статистиката, разбира се, възрастните и възрастните хора са по-склонни да се обърнат. Но от моя опит имаше и деца, и тийнейджъри. Според световната статистика се наблюдава увеличение на броя на пациентите с инсулт и тяхното подмладяване.

Какво бихте посъветвали на първо място, ако тази ситуация се е случила и човекът е загубил речта, изцяло или частично? Колко бързо трябва да започна рехабилитацията?

Ако роднини, роднини или приятели видяха отклонение в състоянието на съзнанието на човека, частична или пълна загуба на речта, е необходима спешна хоспитализация, както и осигуряване на цялостна специализирана грижа, която включва лечение на пациент, максимално възстановяване или компенсация за загубени функции (медикаменти, масаж, упражнения)., класове с речева терапия - логотерапия, както и психотерапия). Това означава, че трябва да започнете да практикувате с афазиолог логопед в болнично легло (Коментар на администрацията на Центъра по ембриология: в нашия Център афазиологът пътува директно до болницата).

Къде може да получи помощ човек с афазия, в кои институции? Платена ли е или е безплатна?

Човек, който е претърпял инсулт, попада в остър неврологичен отдел. Като правило афазиологичните логопеди са част от персонала на тези отдели. След изписване пациентът може да получи помощ при логопедия при контакт с областната клиника, както и в рехабилитационните центрове, където се предоставя безплатно медицинско обслужване. За съжаление в такива центрове можете да получите само кратък курс с логопед безплатно, а роднините на пациента трябва да потърсят специалист в речеви центрове с домашни посещения.

Кой трябва да придружава човек с афазия, кои специалисти? Какви дейности трябва да бъдат включени в корекцията на курса? Каква роля играе логопедът?

На първо място, пациент с афазия се нуждае от подкрепата на близки, благоприятен емоционален фон, желанието на роднините да помагат на любимия човек, да го подкрепят в трудни времена. Рехабилитационната програма трябва да включва: невролог, клиничен психолог, психотерапевт, логопед и афазиолог. Този курс включва дейности, включващи индивидуална и групова логотерапия, психокорекционни ефекти и социални и битови рехабилитационни дейности.

В зависимост от фокуса на лезията, неговото място се назначава работен план: спиране на речта, работа по устна и писмена реч и използване на компютърни програми за „домашна работа“.

Какъв вид образование, квалификация трябва да има логопедът, за да може да окаже качествена помощ при афазията?

Логопед, който е завършил курс за напреднала подготовка по афазия, може да работи с такива пациенти.

От какво зависи прогнозата? Каква е обичайната продължителност на рехабилитацията? Рехабилитацията винаги ли е успешна?

Всичко зависи от тежестта на заболяването и мястото на мозъчното увреждане. В случай на лек първичен удар, речта и умствените функции може да не бъдат засегнати. При тежка афазия е необходим дълъг курс на възстановяване, който може да продължи години наред.

Как мислите, че е по-добре - когато логопед дойде в дома на клиента или клиентът дойде в центъра? Какво е по-полезно и защо?

Що се отнася до възрастните пациенти, класната стая не влияе на резултата. За съжаление, често се случва, че, усещайки собствената си слабост, пациентът напуска класове с афазиологичен логопед, без да вижда бърз резултат. Това е много голяма грешка. И когато няма влияние върху такъв човек от тези близки и тези около него, е много малко вероятно той да се върне към предишния живот, който имаше. Следователно, ако в Центъра ще се провеждат часове, които ще го насърчат да ходи, да се придържа към определена рутина, режим, то ще го организира по отношение на емоционално отношение и самодисциплина.

Споделете връзката с приятелите си!

Логопед за възрастни: как да се възстанови реч след нараняване или заболяване?

В продължение на много години лекарите търсят начини да възстановят способността си да говорят нормално при такива пациенти и наскоро са постигнали значителен успех.

Етапи на големия път

За да възстановите изгубената реч, първо трябва да разберете как се формира, кои органи и мозъчни структури са включени в неговото появяване и изразяване. В местната наука първият психолог Л. Виготски е първият, който очертава контурите и основните връзки на тази „верига”, която завършва с образуването на речево съобщение. Първо, има мотив - желание, принуждава мозъка да създаде някакъв вид общ план, който се изразява във формата на вътрешна реч - бъдещото изказване в сгъната форма.

И само тогава има структура на речта, която е въплътена в определена фраза. Този процес може да бъде сравнен с конвейер, към който първо преминава безформено парче пластмаса, преминавайки през различни етапи на обработка и евентуално превръщайки се в нещо оцветено в определен цвят. Това е емоционалното оцветяване на речта - неговото интонационно богатство, акценти, които ви позволяват да предадете нюанси на смисъла.

Този процес се извършва всяка секунда в мозъка на всеки здрав възрастен: да зададе въпрос за цената на захарта и да изрече монолог на актьора.

Основателят на руската невропсихология А. Р. Лурия изучава всеки компонент на формирането на речта и механизма на тяхното взаимодействие. Оказа се, че в този процес основна роля играят семантичните връзки. Ако тези връзки не работят поне частично, има нарушение както на възприятието на речта, така и на неговото възпроизвеждане.

Например, мозъкът на здрав човек реагира на думата „лекар” почти по същия начин, както думите „лекар”, „лекар”, „лекар”. Когато нормалните функции на мозъка се нарушават в резултат на травма, инсулт, влияние на силни лекарства, човек е по-вероятно да отговори на думата „говорител“, която звучи като думата „лекар“.

Общ език

Лурия А.Р. разработи система от методи, които позволяват изучаването на речевите нарушения при пациентите и подчертават онези етапи от формирането на речеви съобщения, които са нарушени при различни увреждания на мозъка.

Първо, изучаваме така наречената спонтанна реч, т.е. лекарят наблюдава как пациентът изразява своите искания, желания, опитва се да сподели някаква информация с другите. След това лекарят влиза в диалог с пациента, предлагайки му въпроси, на които трябва да отговори. Има два вида въпроси: някои вече съдържат отговора („Ходи ли днес?“), А други изискват формулирането на самостоятелно гласово послание („Какви заболявания страдахте в детството?“).

На третия етап на пациента се предлага да повтори последователностите от думи и изречения. Това е необходимо, за да се идентифицират трудностите при възпроизвеждането на отделни речеви единици. Следващият, много важен етап от изследването е, че на пациента се предлага да се обади на определените теми или да се провери дали има трудности да си припомни думите в процеса на съгласувано изказване. Необходимо е да се класифицират нарушенията на речта при увреждане на мозъка.

Ключовият подход към този проблем беше предложен от известния лингвист Р. Якобсон. Той изхожда от факта, че човешката реч има две основни форми на организация: една определя съгласуваността на изказването, а другата - кодирането на семантичните понятия. Ето защо, според неговото предположение, речевите нарушения могат да се разделят на две големи групи: тези, които нарушават съгласуваността на изказването, и тези, които запазват правилните връзки между думите, но нарушават самата система за кодиране.

Наблюдавайки пациентите, Лурия стигна до заключението, че предните секции на речевата зона на мозъчната кора "са отговорни" за свързаността на речта, задните части - за значението на речевото съобщение. Въпреки това, ясно "свързване" на някои части на мозъка с характерните нарушения на речта не може да бъде: този процес е твърде сложен и се състои от много компоненти.

Неврореабилитация днес

Всички тези методи са в основата на организацията на работата на неврорехабилитационната служба, която се занимава с лечението на пациенти с речеви нарушения и други сложни мозъчни функции след травма и инсулт. Не само висококвалифицирани невролози, психиатри, специалисти по рехабилитационна терапия, но и психолози, учители, логопеди работят с пациенти, страдащи от речеви области на мозъка. Само такава сложна стъпка по стъпка рехабилитация изисква няколко месеца, или дори години напрегнати усилия от страна на лекари от различни специалности, самият пациент и близките му роднини, може да доведе до възстановяване на речевите способности.

През 1987 г. в Москва е създаден Центърът за патология на речта (от 1992 г. на Центъра за речева патология и неврореабилитация), ръководен от академик на Руската академия на науките Виктор Маркович Шкловски. Това е най-голямата медицинска институция с подобен профил в Европа. Сериозни пациенти с последствия от инсулт и травми на главата, деца с нарушена реч, памет, внимание и други по-високи умствени функции идват от цялата страна.

386 служители от различни специалности провеждат цялостна програма за диагностика, лечение и рехабилитация на пациенти. Центърът ръководи и работата по предоставяне на неврорехабилитационна помощ в Москва и Руската федерация.

За да се възстанови нормалното функциониране на мозъка, се използват високотехнологични невропсихологични методи, които позволяват да се изследват по-високите умствени функции на мозъка на пациента. На първия етап невропсихолозите изучават състоянието на паметта, вниманието, когнитивните способности, речта, писането от жертвата, установяват степента на тяхното нарушение, както и неговите интелектуални, волеви, емоционални характеристики, за да формират индивидуална рехабилитационна програма.

Необходим импулс

Новата техника, която определя нивото на постоянните потенциали в мозъка (UPP), позволява на лекарите да оценят нивото на метаболизма в различни части на мозъчната тъкан. По-високите стойности на SCP показват увеличение на енергийните разходи във всяка област на мозъка, висок разход на глюкоза. Тези маркери могат да се използват, за да се прецени наличието или отсъствието на резерв в определени области, което помага на лекарите да изберат индивидуална схема на лекарствена терапия за пациента.

Изследването на предизвиканите потенциали на мозъка дава информация за състоянието на когнитивните функции на пациента и дава възможност да се прецени степента на тяхната рехабилитация в хода на лечението. Тази техника се състои в подаване на определени електрически импулси към различни части на мозъка и регистриране на неговите реакции на електрическа активност.

Транскраниалната магнитна стимулация е метод, който позволява стимулиране на мозъка за постигане на моторна реакция на всеки мускул на тялото и "изчисляване" на времето, необходимо за сигнала от мозъчната кора до нервните корени, за да се стимулира мускулното съкращение. С помощта на тези изследвания е възможно да се даде предварителна прогноза за възстановяване на определени функции при пациент.

Лечение при логопед след инсулт

Логопедът след инсулт помага на пациента да се справи с речевите нарушения, възникнали в резултат на инсулт. Такова нарушение се нарича афазия и може да бъде от няколко вида: общо (човек не може да говори), двигател (пациентът прави само определени некохерентни звуци), сетивни (пациентът не разбира какво му се казва) и други.

Форми на речево разстройство след инсулт: класификация на афазия

След инсулт пациентите изпитват системни речеви нарушения. Най-честите от тях са дисфония (сложен патологичен процес, по време на който се наблюдава нарушение на гласа), дизартрия (речева дисфункция, която се дължи на увреждане на нервната система). След атака, човек може да има проблеми с опорно-двигателния апарат, сложността на произношението на звуците, изкривяването на фрази и думи, замъглената реч.

Афазията при инсулт е от няколко вида:

1. Общо - човек не може да говори и не разбира думите на други хора.
2. Мотор - пациентът разбира фразите на хората около него, но не може да отговори с пълни изречения. Той изрича индивидуални звуци, но не работи, за да ги събере.
3. Амнестик - пациентът не може да нарича обекти, забравя думите, от които се нуждае.
4. Семантично - неспособността на човек да възприема сложни речеви конструкти, той разбира много прости фрази.
5. Сензорно - пациентът има слух, глас, но не възприема думите, които му казват роднини и роднини.

За да се диагностицира речевото нарушение, трябва да се консултирате с логопед и да се подложи на специални изследвания. Класове с специалист се препоръчва да се започне по време на лечението на заболяването.

Говорната терапия след инсулт е много важна, но класовете не трябва да натоварват пациента (продължителността на един урок е приблизително от 5 до 10 минути). Максималното време за час не трябва да надвишава 30 минути.

Ясни и ясно изразени афазии са редки, така че класовете за корекция на речта се задават индивидуално.

Класове с логопед, за да подпомогне бързото възстановяване на речта след инсулт

Много хора се интересуват от въпроса: "Логопед, афазиолог - кой е, какво прави този специалист и колко ефективни са неговите терапевтични методи?" В медицинската практика, този специалист провежда класове лечебна терапия, които ви позволяват да възстановите речта на възрастни след тежко нарушение на мозъчното кръвообращение, невроинфекциозни заболявания, доброкачествени или злокачествени тумори.

Ефективността на лечението зависи от четири основни фактора:

• започна ефективността на лечението: колкото по-бърза е пълноценната комплексна терапия, толкова по-малко време ще отнеме за рехабилитация;
• засегнат речев център;
• видове афазия;
• необятността на зоната на некроза на някои области на мозъка (ако се повлияят нервните клетки, които са отговорни за функцията на речта, ще се появи тежка форма на афазия).

Възстановяването на речта при афазия може да отнеме от 2-3 дни до 1-3 години. Ако пациентът положи много усилия, има голяма вероятност за възстановяване на речта. Невролог, логопед, афазиолог, рехабилитатор ще помогне за борбата с болестта.

Логото за ритмични упражнения са игри, които ви позволяват да развиете отново мотилитета и произношението. За техники за възстановяване включват игри, моторни и музикални игри. Задачите се издават от специалист по картите, те съответстват на възрастта и степента на развитие на пациента.

Игрите за логаритмични упражнения с пациенти с афазия се считат за ефективни и се използват от много местни и чуждестранни лекари. Необходимо е да се занимавате с карти за игра всеки ден, за да използвате паметта и да доближите пълното възстановяване.

Някои упражнения, които пациентът може да изпълнява с роднини и приятели. Например, те могат да започнат изречението „Днес е много добро за...”, а пациентът трябва да продължи „годината”. По същия начин се пее и позната песен, в която пациентът се присъединява и пее. По този начин се тренира паметта, възникват асоциации.

Съставяне на програма за говорна терапия

Най-важният период за корекция на речевия апарат след атака е първите 6-12 месеца.

В началото на урока речевият терапевт провежда разговор с речта. Той намира емоционален компонент, който принуждава пациента самостоятелно да влезе в диалог, ако пациентът отговори на речта на лекаря. Материалът за речева терапия за обучение се избира въз основа на резултатите от тестовете.

Не сменяйте лекаря в процеса на възстановяване, ако той се справя със задачата си, защото по време на уроците той ще може да опознае човек по-близо, да намери индивидуален подход. С всеки урок трябва да увеличите натоварването.

Специалистът изготвя план за урок, който няма да обременява пациента. Задължително е да се изпълняват специални упражнения (четене, рисуване, извършване на терапия за лице и говор). Уроци с логопед за хора след инсулт могат да се провеждат у дома. Корекция се извършва във връзка с употребата на наркотици, физиотерапия и други манипулации, които се назначават от лекаря.

Уроците с логопед след отложена атака са много ефективни, особено ако се използват елементите на музикотерапията. Коригиращите техники се основават на това, че пациентът изпълнява прости упражнения, които му помагат бързо да възстанови своята речева функция.

Характеристики на работата на роднините на пациента с логопед афазиолог

Много често логопедите съветват роднините си да посещават уроците, за да могат по-късно да работят с пациента у дома. Роднините на пациента трябва да знаят как да възстановят речта след инсулт у дома. Присъствието на урока ще ви позволи да овладеете техниката на упражненията и да ги повторите правилно. Един добър резултат може да се постигне само с внимателна и редовна ежедневна работа. Психологическата подкрепа също е важна.

Препоръки към роднини, които най-често се дават от логопеди:

• необходимо е постоянно да се говори с пациента, така че той да се чувства необходим и да не бъде изключен от обществото;
• Не е необходимо да показвате неудовлетвореност, ако резултатите от възстановяването на речта са незначителни или ако лицето неправилно изпълнява задачите
• оптимизъм трябва да се излъчва (човек ще се чувства позитивно и ще се опита още повече);
• трябва да бъдат ангажирани не повече от половин час на ден.

Ако членовете на семейството спазват тези правила, лицето, преживяло инсулт, ще може да се възстанови по-бързо.

Най-добрите упражнения за възстановяване на речта след инсулт

Упражнения за възстановяване на речевия апарат се извършват в кабинета на лекаря или у дома. Те са насочени към развиване на артикулационни мускули и нервни окончания. В началото на рехабилитацията упражненията се провеждат веднъж дневно, а на всеки три дни техният брой нараства. Максималният брой повторения на едно упражнение е седем пъти. Упражнения след инсулт за възстановяване на речта се извършват не повече от 3 пъти на ден.

1. Изваждаме устните със сламка и „замръзваме” в това положение за 5 секунди.

2. Издърпайте шията напред и издавайте езика. Манипулацията отнема 3-5 секунди.

3. Издърпваме езика и докосваме десния, после левия ъгъл на устните.

4. Силно надуйте бузите, изчакайте 5-10 секунди.

Реч терапия упражнения у дома след инсулт е ефективен начин за възстановяване на речта. Лекарите също така препоръчват с неясна реч да масажират езика с обикновена четка за зъби (манипулацията отпуска тялото).

Същността на терапията с речта след инсулт

Целта на терапията с реч е да се увеличи мобилността на артикулационните органи, да се намали слюноотделянето, да се стимулира речта на мозъчната кора, значително да се увеличи амплитудата и обхвата на движенията на езика, да се развият мускули на лицето и да се нормализира мускулния тонус.

Видове масаж след инсулт:

• пръст;
• сонда;
• с четка за зъби.

Продължителността на манипулацията варира от 15 до 20 минути. Максималният курс на лечение е 20 дни, след това трябва да си вземете почивка - 1,5-3 месеца. За масаж, човек трябва да легне, да седне или да бъде в легнало положение. Препоръчително е да отидете на процедурата на логопед, който притежава техниката за извършване на масаж.

Манипулацията е противопоказана при конвулсии, треска, възпаление, диатеза, алергии, стоматит, разширяване на лимфните възли, психични разстройства, умора, конюнктивит.

заключение

Колкото по-скоро започне рехабилитацията, толкова по-скоро човек ще може да говори нормално със своите близки и роднини. Освен упражнения и медицинско лечение специалистите с медицинско образование могат да прибягват и до други терапии (хирургия, физиотерапия, акупунктура, функционален биоконтрол).

Как да възстановим речта след инсулт: упражнения, прогнози

От тази статия ще научите: как е възстановяването на речта след инсулт, какви могат да бъдат речевите нарушения и как те са обратими. Какво трябва да направите, за да увеличите скоростта и пълното възстановяване на речта.

Авторът на статията: Нивеличук Тарас, ръководител на катедрата по анестезиология и интензивни грижи, трудов стаж от 8 години. Висше образование по специалност "Медицина".

Увреждането на речта е едно от най-честите прояви и последици от исхемични и хеморагични инсулти. Експертите наричат ​​това разстройство афазия. Тя може да бъде различна по тежест, продължителност и обратимост - от леки краткосрочни затруднения с произношението на отделни думи до пълна и непрекъсната липса на реч след инсулт.

Колко добре речта се възстановява и дали пациентът изобщо ще говори след инсулт зависи от три фактора:

1. Колко силно засегнати са мозъчните области, отговорни за функцията на речта - колкото по-обширен е инсултът, толкова по-твърда е афазията.
2. От навременността и пълнотата на мерките за лечение и рехабилитация: по-рано е започнало всеобхватно и всеобхватно лечение, толкова по-добре е възстановяването.
3. Какъв вид речеви център е засегнат и какъв вид афазия при пациента - най-добре се лекува моторна афазия, а сетивната често е необратима, продължаваща до живот (за повече подробности за видовете афазия - по-късно в статията).

Възстановяване на нормалната реч след инсулт е възможно, дори ако е напълно загубена. Но е трудно да се предскаже колко пълно ще бъде възстановяването за конкретен пациент. Процесът на рехабилитация може да продължи от няколко дни до няколко години, изисква много усилия от пациента и затваря редовни часове.

По-добре е да се лекува под наблюдението на специалисти: невропатолог, рехабилитатор и логопед.

Защо възстановяването зависи от различни речеви нарушения?

Най-важните речеви центрове на мозъка (Broca и Wernicke) са разположени в преднататемпоралната област на лявото полукълбо (в десницата).

С поражението на различни места в мозъка има различни говорни нарушения. В зависимост от това се разграничават следните видове афазия:

• Сензорно - центърът на Вернике е засегнат в областта между париеталните и темпоралните дялове. Човек не разбира, не създава смислена реч и следователно не може да води диалог или история, въпреки че произношението на отделни думи, които не са свързани помежду си, не се нарушава.
• Моторно-засегнати Брок стои в областта между челните и темпоралните дялове. Загубата на реч е причинена от невъзможността на произношението на думите - човекът разбира адресното слово и иска да каже, но не може да го направи.
• Семантично - загубена е способността за разбиране и произнасяне на сложни по смисъл и звук речеви конструкции, но е запазена способността да се говори с прости семантични изречения.
• Амнезик - човек може да говори нормално, но забравя индивидуалните имена и думи, затова по време на разговор не може да ги каже.

Сензорните нарушения на речта са най-опасни и слабо възстановени - примитивната способност за произнасяне на отделни думи, които не са свързани помежду си, може да остане за цял живот. Моторната афазия е по-добре елиминирана - дори ако пациентът напълно е загубил речта си, тя може да се възстанови напълно.

Общи правила и договорености

За възстановяване на речта след инсулт е необходим комплекс от мерки:

• Ранна заявка за медицинска помощ (в първите часове след началото на заболяването).
• Подкрепа за лекарства.
• Класове с логопед.
• Специални упражнения, които възстановяват произношението.
• Спомагателни методи на лечение: физиотерапия, хирургия, терапия със стволови клетки.

От голямо значение е средата, в която се намира пациентът. Неговите роднини и обкръжение трябва да насърчават процесите на възстановяване. В края на краищата, възрастен, който е загубил речта си, като малко дете, трябва да се научи отново да говори.

За това ви е необходимо:

1. Спокойна среда, премахваща стреса, вълнението, силните шумове и шума.
2. Интерес и желание за възстановяване на способностите на речта.
3. Постоянна комуникация - дори ако пациентът изобщо не реагира на лечението и речта, той трябва да го чуе. Говорете с пациента, помежду си и с течение на времето, мозъкът ще започне не само да възприема, но и самостоятелно да възпроизвежда онова, което чува.
4. Процесът на рехабилитация трябва да се състои от няколко последователни етапа, които са отговорни за постепенното възстановяване на различни способности, като разбиране на реч, произнасяне на звуци, думи, фрази, изречения, смислено разширено слово и подобряване на произношението.
5. Продължителността на етапите на рехабилитация може да бъде различна (дни, седмици, месеци и дори години).
6. Не можете да спрете постигнатия резултат.

Как е възстановяването

Важно е да се разбере, че отнема време за възстановяване на речта, както и за загубени мозъчни функции, причинени от инсулт. Рехабилитационният процес в сензорната афазия често (72%) настъпва бавно и постепенно, стъпка по стъпка, когато способността за разговор се разширява с всеки ден или месец. При моторна афазия, по-често възниква спонтанно възстановяване на говорния тип (65%) - човек от няколко седмици не постига никакви резултати от лечението, след което се наблюдава забележимо подобрение (например, той не може да каже нищо, а след няколко месеца веднага говори с изречения).

Максимално възстановяване на речта се случва през първата година след инсулт, но продължава до 3-5 години. След този период съществуващите нарушения продължават да съществуват за цял живот.

Рехабилитацията на речевите функции трябва да бъде упорита, но систематизирана. Невъзможно е да се преувеличава и да не се работи усилено върху себе си. Най-добре е да се редуват периоди на активна практика (упражнения за произношение, работа с логопед) с почивка.

Продължителността на занятията се увеличава постепенно - от няколко минути в първите дни след стабилизиране на състоянието на пациента до 1-2 часа в рамките на 4-5 седмици. Това правило важи дори за дейности като слушане на реч, музика и гледане на телевизионни програми - те също трябва да бъдат ограничени във времето и да се редуват с периоди на почивка.

Не забравяйте да се свържете със специалиста - логопед, невропатолог, рехабилитатор. С тяхна помощ речта ще се възстанови по-добре и по-бързо.

КТ на исхемичен инсулт в зоната на Вернике. И - центърът на исхемичен инсулт в първите часове; Б - хеморагична трансформация на инсулт на третия ден

Помощ за логопед

Преди възстановяване на речта след инсулт, пациентът се консултира с логопед-афазиолог. Специалистът ще определи естеството на афазията и ще изготви индивидуална програма за рехабилитация, като вземе предвид съществуващите нарушения. При този подход около 25-30% от пациентите с тежки нарушения на речта започват да говорят при изписване от болницата. Елементите на занятията трябва да продължат да се извършват самостоятелно у дома, но периодично (седмично или месечно) да посещават логопед за корекция на рехабилитационните дейности.

Основните методи и принципи на логопеда, които трябва да се имат предвид при самореабилитация у дома:

• Определение за реакция на силен и тих глас.
• Постепенно натрупване, сложността на натоварванията и задачите.
• От прости до сложни - само след като усвоят по-малко сложни функции (разбиране и произношение на звуци), човек може да започне да овладява по-сложни речеви конструкции (думи, изречения).
• Не забравяйте да следвате не само произношението, но и разбирането на значението на изречените думи.
• Необходимо е да се вземе предвид интересът на пациента към разглежданата тема - да се говори за това, което е интересно за пациента.
• Използвайте техниката - започнете сами фразата и пациентът го завършва.
• За да използвате музикални трикове - пеенето на пациента заедно с любимите му песни помага за бързо възстановяване на разговорната реч.
• Комбинацията от рисуване с обучение за произношение е нещо, което пациентът не може да произнесе, той трябва да рисува.

Всички тези техники имат положителен ефект върху възстановяването на речевите центрове на мозъка.

Комуникационна карта помага на пациентите с афазия да общуват с другите. Кликнете върху снимката, за да я увеличите

Полезни упражнения

Всички пациенти с афазия след инсулт трябва да изпълняват специални възстановителни упражнения, независимо от вида им. Това се дължи на факта, че при 85-90% афазията е смесена - сензорно-моторна. Затова на всички пациенти се показват упражнения, които подобряват работата на мускулната система, включена в произношението.

Ефективни техники и упражнения:

• Обърнете се и максимално разтегнете устните под формата на слама (като целувка) и задръжте в това положение за 5-7 секунди. Повторете 5-10 пъти.
• Долната устна, вземете го и го издърпайте до максимум. Отпуснете се и повторете действието 5-10 пъти.
• Горната устна, вземете дъното и я затегнете колкото е възможно повече за 3-5 секунди. Повторете 5-10 пъти.
• Отворете устата, главата и шията, издърпайте напред, избутайте езика от устата си колкото е възможно повече. Задръжте тази позиция за няколко секунди. Върнете се в нормалното положение и повторете упражнението 5–10 пъти.
• 5-10 пъти лижат горната и долната устна, първо от дясно на ляво, след това от дясно на ляво.
• Многократно облизвайте устните си с език в кръг (горно и долно) в двете посоки.
• Завъртете езика под формата на тръба, изпъквайте в тази позиция на устната кухина.
• Затворете устата си, увийте езика си и се опитайте да достигнете до твърдо и меко небе.
• Затворете устата, така че устните да са затворени и зъбите да са отворени. Извършвайте кръгови движения на езика между устните и зъбите, първо в лявата, след това в дясната посока.
• Обърнете езика си на твърдото небе, така че звукът да прилича на звука на бягащ кон.
• Притиснете езика колкото е възможно по-далеч от устата и направете съскащ звук (като змия).
• Затворете устата си и се опитайте да се усмихнете, като отворите устните си и покажете всичките си зъби. Повторете усмивка, но не отваряйте устни и не показвайте зъби.
• Изтъркайте езика си и се опитвайте последователно да стигнете до върха на носа и надолу до брадичката.
• Издухайте целувката си със силен трясък.

Не забравяйте, че всяко упражнение трябва да се изпълнява не веднъж, а няколко пъти (5–10 пъти по време на една сесия).

Афазия Упражнение

Допълнителни методи

Работата по възприемане на речта и произношението е най-важната, но не и единствената част от възстановяването на речта. Ако е необходимо, трябва да се използва:

1. Медикаментозна терапия - лекарства, които възстановяват кръвообращението и работата на мозъчните клетки (Ceraxon, Trental, Piracetam, Cerebrolysin).
2. Физиотерапия - електроимпульсна терапия, миостимулация, акупунктура, масаж на езика и лицевите мускули и други техники.
3. Хирургия - съдови и неврохирургични интервенции, които подобряват кръвообращението и функционирането на мозъчните клетки.

перспектива

Най-тежките нарушения на речта възникват при интензивни инсулти, засягащи фронтално-темпорално-теменната област (средна мозъчна артерия) в лявото полукълбо на мозъка в десницата или в дясното полукълбо при левичарите. Средно, при спазване на всички препоръки на специалистите от преживели пациенти, речта, изгубена след инсулт, се възстановява:

• След тежки инсулти - 55%.
• За инсулти с умерена тежест - 76%.
• При по-леките форми на заболяването - 92%.

Ако не се ангажирате в рехабилитация, общата вероятност за възстановяване е само 15%.

Авторът на статията: Нивеличук Тарас, ръководител на катедрата по анестезиология и интензивни грижи, трудов стаж от 8 години. Висше образование по специалност "Медицина".